31 ТИП ПРОДАЮЩИХ ИСТОРИЙ. Часть 1
1.С ЧЕГО ВСЕ НАЧАЛОСЬ
Здесь можно рассказать с чего Вы начинали. Как Вы начинали. С какими
сложностями столкнулись, как все преодолели. Кто или что на Вас повлиял. Людям всегда интересно как Вы изменились
2. БОЛЬШОЕ ЗАЧЕМ
Ваша большая миссия, которая исходит от Вас. Что Вы хотите миру дать. Миссия не находится, она создается, выращивается.
Зачем Вы пошли в детский бизнес, почему именно в этом направлении. Чем хотите помочь будущему поколению, чем хотите облегчить жизнь родителей.
3. ТРАНСФОРМАЦИЯ
Ваша трансформация. Или история Ваших клиентов. Внешняя, либо внутренняя трансформация. Далее истории, которые Вы набираете кейсами. Один пример Ваш, остальное кейсы.
4. ОБЫКНОВЕННОЕ ЧУДО
Обычный ребенок, обычная мама, обычная семья. Но в процессе обучения ребенок раскрылся так, что мама ахнула от талантов
и ребенок поступил в сильнейшую школу без экзаменов.
5. СЛУЧАЙНЫЙ ГЕРОЙ
Мама и не думала отдавать на танцы, решила сводить на пробное занятие, т. к. не знала куда деть ребенка, а тут ОП и талант открылся.
6. ФРИК
Очень странные родители/мама. Нестандартная. Вы даже хотели отказаться принимать ее ребенка. А ребенок оказался
полная противоположность родителям и показал крутые результаты.
7. НЕСПОСОБНЫЙ
С ребенком все отказывались работать, никто не мог дать результатов. Говорили, неспособный, а у Вас получилось!
8. НЕСТАНДАРТНЫЙ
На ребенка жалуются учителя, с дисциплиной караул, по предметам
отстает, а вот в определенных дисциплинах на 5+, потому что нравится
педагог.
9. ЗВЕЗДА
Родитель скептически относится к любому Вашему позиционированию, в результаты и доказательства Ваши не верит. Считая, что ее ребенок самый лучший и к нему должен быть особенный подход, что все
обычные методики для обычных людей не подойдут. После работы с Вами поняла, что Вы лучшие!
10. УСТАВШАЯ АМБИЦИЯ
Ребенок — реализация амбиций родителей. Делает, что скажут. Уже ничего не интересно. А мама все хочет больше медалей, больше наград и признания. После работы с Вами, мама полностью изменила план обучения и ребенок ожил и поднялась мотивация на обучение.
Какие из этих историй встречались в Вашей практике?
